Projekt: Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075

Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza

📅 Datum i vrijeme:4.6.2025. (srijeda), 13:10 – 14:45
📍 Lokacija: OŠ Jure Kaštelana, Zagreb
👥 Maksimalni broj polaznika: 25
⏱️ Trajanje: 90 minuta

❗ Ciljna skupina: djeca i mladi

RADIONICA JE BESPLATNA

PRIJAVA

📅 Otvaranje prijava: 29.05.2025 u 15:00

🕒 Rok za prijavu: do popunjenja kapaciteta ili najkasnije do početka radionice.

Projekt: Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075

Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza

📅 Datum i vrijeme:2.6.2025. (ponedjeljak), 14:20 - 16:00
📍 Lokacija: OŠ M.Držića, Zagreb
👥 Maksimalni broj polaznika: 25
⏱️ Trajanje: 90 minuta

❗ Ciljna skupina: djeca i mladi

RADIONICA JE BESPLATNA

PRIJAVA

📅 Otvaranje prijava: 29.05.2025 u 15:00

🕒 Rok za prijavu: do popunjenja kapaciteta ili najkasnije do početka radionice.

Projekt: Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075

Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza

📅 Datum i vrijeme:2.6.2025. (ponedjeljak), 12:40 - 14:15
📍 Lokacija: OŠ M.Držića, Zagreb
👥 Maksimalni broj polaznika: 25
⏱️ Trajanje: 90 minuta

❗ Ciljna skupina: djeca i mladi

RADIONICA JE BESPLATNA

PRIJAVA

📅 Otvaranje prijava: 29.05.2025 u 15:00

🕒 Rok za prijavu: do popunjenja kapaciteta ili najkasnije do početka radionice.

27. svibnja 2025. | Gradska knjižnica Savica, Zagreb

U prostoru Gradske knjižnice Savica održan je javni događaj "Abakus izazovi i STEM igre u knjižnici", organiziran u sklopu ESF+ projekta "Abakus tradicije za digitalne ambicije" (SF.2.4.06.04.0075), u izvedbi Udruge Abacus Hrvatska.

U sklopu aktivnosti, održano je natjecanje u rješavanju zadataka na japanskom abakusu – sorobanu, u kojem su sudjelovali učenici iz partnerske škole Jure Kaštelana koji su prethodno prošli edukacije iz mentalne aritmetike, te članovi i volonteri Udruge kao podrška i demonstratori tehnike.

Tijekom jednog sata aktivnosti, posjetitelji su imali priliku:

• pratiti natjecatelje u brzom i preciznom računanju na sorobanu
• okušati se u igri Mondrian blocks – popularnoj vizualno-logičkoj slagalici
• isprobati Rubikovu kocku i druge zabavne STEM alate
• upoznati Numicon kao uvod u matematičke koncepte i razvoj logičkog mišljenja
• upoznati osnove mentalne aritmetike i saznati više o benefitima neformalnog STEM učenja

Događaj je privukao velik broj djece i roditelja, a posebno veselje izazvali su informativni punktovi s edukativnim igrama na kojima su posjetitelji mogli testirati svoje vještine i logiku – kroz igru, natjecanje i međuvršnjačku suradnju.

Poseban gost događaja bio je Domagoj Dumbović, prošlogodišnji prvak natjecanja u Abakus Sorobanu, koji je svojim vršnjacima demonstrirao tehniku računanja na sorobanu te vještinu anzan – mentalne aritmetike.

Cilj događaja bio je približiti STEM sadržaje djeci i mladima na pristupačan i poticajan način, kroz spoj tradicije (soroban) i suvremenih metoda učenja (STEM igre), potičući pritom razvoj koncentracije, logike i samopouzdanja.

Zahvaljujemo Knjižnici Savica na gostoprimstvu i podršci u provedbi događaja.

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 26.05.2025 11:30 - 13:05
Naziv: Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza
Lokacija održavanja: OŠ I. K. Sakcinski, Ivanec

Radionicu smo započeli poticanjem logičkog razmišljanja kroz popularnu STEM igračku Smart Egg, koja je potaknula djecu na rješavanje zanimljivih problema i razvijanje strateškog mišljenja. Nakon toga, upoznali smo se s tradicionalnim japanskim abakusom – sorobanom, kroz koji su djeca vježbala zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva na intuitivan način.

Cijela radionica bila je osmišljena kako bi kroz igru i interaktivne aktivnosti potaknula:

• razvoj numeričkog i logičkog razmišljanja,
• koncentraciju i motoriku,
• prepoznavanje obrazaca i kritičko promišljanje.

Kroz dinamičnu kombinaciju STEM pristupa, praktičnih zadataka i istraživačkog učenja, naši mladi sudionici nisu samo uživali u svijetu matematike već su i stjecali samopouzdanje u rješavanju problema. Radionica je pokazala da učenje može biti zabavno, kreativno i poticajno – a svi smo se složili da su brojevi puno zanimljiviji kad ih doživimo rukama i maštom!

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 23.5.2025 15:35 – 17:05
Naziv: Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva bez prijelaza
Lokacija održavanja: OŠ V.Nazora, Crikvenica

Tijekom radionice učenici su učili kako koristiti soroban za prikaz i računanje s dvoznamenkastim brojevima, s naglaskom na zbrajanje i oduzimanje bez prijelaza. Rad se temeljio na preciznom slaganju desetica i jedinica, uz stalno korištenje sredine sorobana kao početne pozicije.

Radionica je započela rješavanjem tangrama, koji su poslužili kao uvod u matematičko razmišljanje i razvoj prostorne orijentacije. Glavni dio bio je posvećen praktičnim zadacima iz radnih brošura, a završnica je uključila igru Mondrian blocks, koja je dodatno potaknula koncentraciju, suradnju i logičko zaključivanje.

Razvijane vještine:

• razumijevanje pozicijskog brojevnog sustava
• tehnika zbrajanja i oduzimanja bez prijelaza
• usmjerenost, preciznost i koncentracija
• razvoj logike i suradnje kroz igru

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 23.5.2025 13:35 – 15:05
Naziv: Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva bez prijelaza
Lokacija održavanja: OŠ V.Nazora, Crikvenica, PŠ DRAMALJ

U ovoj radionici učenici su se upoznali s prikazom dvoznamenkastih brojeva na sorobanu, uz jasno usmjerene korake za izvođenje zbrajanja i oduzimanja bez prijelaza. Poseban naglasak bio je na radu s deseticama i jedinicama u sredini sorobana, kao i na razumijevanju pozicijskog brojevnog sustava.

Na početku su rješavali tangram zadatke, a u nastavku vježbali računanje na sorobanu kroz zadatke iz radnih brošura. Radionica je završila s igrom Mondrian blocks, koja je potaknula logičko razmišljanje, prostornu orijentaciju i timsku suradnju.

Razvijane vještine:

• prikaz i računanje s dvoznamenkastim brojevima
• rad bez prijelaza na sorobanu
• preciznost i koncentracija
• logika i prostorno razmišljanje kroz igru

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 23.5.2025 11:35 – 13:05
Naziv: Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva bez prijelaza
Lokacija održavanja: OŠ V.Nazora, Crikvenica

Tijekom ove radionice učenici su upoznali pozicijski brojevni sustav s naglaskom na desetice i jedinice, koristeći soroban, tradicionalnu japansku računaljku. Vježbali su prikazivanje dvoznamenkastih brojeva i izvođenje zbrajanja i oduzimanja bez prijelaza, prema jasno definiranim koracima.

Radionica je započela tangram zadacima koji su potaknuli prostorno razmišljanje i koncentraciju. Učenici su zatim rješavali matematičke zadatke u radnim brošurama, koristili obje ruke za prikaz brojeva na sorobanu, te sudjelovali u timskim aktivnostima poput Soroban Binga i logičke igre Mondrian blocks.

Radionica je poticala razvoj:

• razumijevanja pozicijskog sustava (desetice i jedinice)
• tehike rada na sorobanu bez prijelaza
• koordinacije, koncentracije i preciznosti
• algoritamskog razmišljanja i timske suradnje

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 21.5.2025. 14:50 – 15:35
Naziv: Istraživanje mentalne artitmetike
Lokacija održavanja: OŠ Jure Kaštelana, Zagreb

Današnja radionica u OŠ Jure Kaštelana pokazala je koliko matematika može biti zanimljiva kada se uči kroz pokret, igru i vizualno razmišljanje.

Djeca su istraživala svijet brojeva uz pomoć japanske računaljke soroban, razvijajući osjećaj za broj i prostor, preciznost i koncentraciju. Uvodna igra Smart Egg poslužila je za aktivaciju pažnje i logike, a zatim smo kroz rad na sorobanu usvajali tehniku i ritam računanja.

Radionica je bila usmjerena na:

• razumijevanje strukture i svrhe sorobana kao tehničkog pomagala
• vizualno prepoznavanje brojeva pomoću kuglica
• razvoj imaginacije i fine motorike kroz pokretno učenje
• primjenu logičkog razmišljanja kroz bojanje zadataka

Atmosfera je bila dinamična i fokusirana, s mnogo smijeha i učenja.

Zahvaljujemo učenicima na sudjelovanju i školi na gostoprimstvu!